6º básico

PRESENTACIÓN DE FICHA BIBLIOGRÁFICA Y

CUENTO INSPIRADO EN LA HISTORIA DE LA FICHA

 

Instrucciones:

• Trabaja de manera individual.
• Este trabajo contempla dos actividades:
• Confeccionar una ficha bibliográfica de un libro de la biblioteca del colegio (actividad realizada en clases, el miércoles 3 de mayo).
• Escribir un hipertexto, es decir, un cuento inspirado en la historia del libro del que hiciste la ficha bibliográfica (actividad realizada en clases, el miércoles 17 de mayo).
• Crea un papelógrafo con hojas de block o con cartulina para usarlo como apoyo para una disertación, presentando tu ficha bibliográfica y el cuento inspirado.
• Deberás presentarte a modo de ensayo el miércoles 24 de mayo, para recibir recomendaciones de mejora del profesor.
• Fecha de presentación oficial: 25 de mayo.
• Debes considerar los siguientes criterios de evaluación.

 

Criterios de evaluación	Pts.
I.- CONCEPTUAL 1.- MATERIAL DE APOYO (PAPELÓGRAFO, BLOCK, ETC.)
1.1.- Ficha bibliográfica
1.- Contiene la información básica del libro, es decir, al menos el título, autor, editorial, fecha de publicación, resumen o síntesis de lo que trata el libro.
2.- El resumen del libro (que se puede obtener en la contraportada) contiene información de lo más relevante de la historia para que el lector sepa de qué trata.
1.2.- Cuento (hipertexto)
3.- El cuento está inspirado en la historia del libro del que trata la ficha bibliográfica.
4.- Cumple con la estructura implícita de inicio, desarrollo y desenlace.
II.- PROCEDIMENTAL
3.- ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN
5.- Introducción: Comienza su presentación con el saludo a los presentes, tu nombre y apellidos, el nombre del libro de la ficha bibliográfica y el título del cuento (hipertexto).
6.- Desarrollo: Lee la información de la ficha bibliográfica y el cuento inspirado (hipertexto).
7.- Conclusión: Señala una opinión personal del libro de la ficha bibliográfica (si le gustó o no y por qué) y  se despide de los presentes agradeciendo su atención.
4.- Oralidad
8.- Comunicación verbal: Se expresa con un vocabulario apropiado y registro formal durante la presentación.
9.- Comunicación paraverbal: Se expresa con un buen volumen, ritmo y tono de voz.
10.- Comunicación no verbal: Tiene una postura corporal apropiada (erguido sin inclinarse), y mira al frente de la clase para observar a sus compañeros/as.
Total (30 pts. máximos)